Помощь подросткам в выборе профессии

"Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?" - этот вопрос взрослые любят задавать еще совсем маленьким детям. Ребенок растет, и вот уже закан­чиваются десять лет школьной жизни, а ответ зачастую так и не найден. Определиться с важнейшим в жизни выбором поможет профориентационная работа в школе.

Профориентация - это многоаспектная, целостная система научно-практической деятельности общественных институтов, ответственных за под­готовку подрастающего поколения к выбору профессии и решающих комплекс социально-экономических, психолого-педагогических и медико-физиологи­ческих задач по формированию у школьников профессионального самоопре­деления, соответствующего индивидуальным особенностям каждой личности и запросам общества в кадрах высокой квалификации.

Профориентация - важнейшее направление педагогической деятельности в современной школе. Она должна быть непрерывной и осуществляться целе­направленно на всех возрастных этапах. Однако нельзя сказать, что одно лишь осознание важности профориентационной работы подняло ее на высокий уровень. Остались противоречия, связанные с профессиональным самоопреде­лением учащихся, между:

• их способностями и требованиями избираемой профессии;

• притязаниями учащихся и реальными возможностями заполнения вакантных мест;

• склонностью и представлениями о престиже профессии;

• соответствием здоровья, характера, привычек и требованиями, предъ­являемыми профессией, и др.

Не менее значимы и такие противоречия:

• между возросшими требованиями к современному специалисту и дей­ствующими формами и методами обучения;

• профессиональными планами молодежи с высоким уровнем образова­ния и экономической необходимостью народного хозяйства заполнить вакантные рабочие места с условиями тяжелого физического труда.

Стратегической целью профориентации является подготовка школьников к сознательному выбору профессии. Помощь учителям в достижении этой цели оказывают психологи, разрабатывающие диагностические методики изучения личности школьника, т. к. необходимо помочь учащемуся выбрать именно такую профессию, чтобы требования, которые она предъявляет к работающему, со­впадали с его личностными качествами и возможностями. Неоценимую помощь при ответе на важнейшие вопросы: "кто я? чего я хочу? что я могу?" - оказыва­ет также психодиагностика - одно из направлений в психологии.

Вот главные принципы организации профориентационной работы:

• 1. Всеобщая талантливость. Бесталанных - нет, а есть занятые не своим делом.

• 2. Взаимное превосходство. Если у человека что-то получается хуже, чем у других, - значит, что-то должно получиться лучше. Надо искать!

• 3. Неизбежность перемен. Ни одно суждение о человеке не может считать­ся окончательным. Хотя бы потому, что если сегодня у него есть возможность узнать что-то новое, то завтра он уже будет чуточку другим.

Еще до того, как подросток или старшеклассник вплотную приступит к решению вопроса: "Кем быть?", у него должна быть сформирована общая на­правленность на добросовестный творческий труд и прочное убеждение, что в любой профессии надлежит быть добросовестным, дисциплинированным, ответственным, аккуратным, исполнительным, порядочным, неустанно совер­шенствующим свое мастерство.

Далее разберемся, что нужно учесть школьнику при выборе будущей про­фессии:

в какой сфере деятельности ему было бы интересно работать;
какой образ жизни он планирует вести;
насколько важна для него высокая заработная плата;
способности (не стоит мечтать о карьере программиста, имея тройку по алгебре).

Желательно, чтобы ребенок прошел тесты на профориентацию. Они есть практически в любых популярных сборниках психологических тестов, их мож­но пройти дома самостоятельно, но лучше - во время консультации с психоло­гом. Он поможет сделать выводы по результатам теста и определиться с вы­бором профессии.

http://www.menobr.ru/materials/19/36285/ - Менеджер образования (портал информационной поддержки руководителей образовательных учреждений)

http://smartia.me/tests/ - бесплатные тесты на профориентацию

http://profshkolnik.rusedu.net/post/1631/30852 — Провфессиональное самоопределение школников (анкета)

http://www.proforientator.ru/ - Центр тестирования и развития

http://psychlib.ru/mgppu/SPK-Ch2/SPK-0451.htm — Электронная библиотека ("...К вопросу о психологической помощи старшеклассникам в выборе профессии В. А. Орлов...")